十月既望，秋高氣爽，習(xí)風(fēng)乍作。陳濤者，夷陵之良師也，以其勤奮敬業(yè)聞?dòng)趦?nèi)外，拜為八班班主任，念師視遇厚，予反覆不宜鹵莽，故今具道吾心以贊吾師。
公元2023年，十月，時(shí)逢水解難題，道冰堅(jiān)，步履維艱，數(shù)陷于陷阱之中，雖有心仍力不足以攻之。濤到予班，授吾等化學(xué)之窮理，推演周天之造化，傳善法于吾，終得要領(lǐng)，使其運(yùn)籌于帷幄。蓋化學(xué)之理，猶在于理解，通之，則萬(wàn)題可破。今老師以為疏通講義、推題，以致萬(wàn)法皆通也。三變之有無(wú)，濃度之對(duì)比，雙鹽之復(fù)雜，困于吾久矣。然予義不當(dāng)棄，外有賢師相助。于三課之中，疏其大道，授之于吾。精思傅會(huì)，須臾之間，通曉其理。曲折善變之圖象于其手中，亦如空有花哨，一點(diǎn)即破。有言，吾師雖才高于世，而無(wú)矯尚之情，常從容淡靜，屈尊俯就，鞠躬盡瘁，授于吾等。
或曰：如遇懶惰之人，怠于作業(yè)，則治威嚴(yán)，整法度，陰知奸妄名姓，一時(shí)收擒，上下肅然。既遇吾師，悟已往之不諫，知來(lái)者之可追，實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是昨非。故灑潘江，似陸海云爾，以贊吾師。
陳老師的課，以生動(dòng)活躍為主，課堂氛圍輕松自然，如今日帶領(lǐng)我們們共同推演這鹽與酸的PH圖，常用一些通俗易懂的比喻講解其中深?yuàn)W，至今令我記憶猶新?；蛟S我們班的化學(xué)成績(jī)不能名列前茅，卻也有其優(yōu)點(diǎn)。有一次遇到難題不會(huì)寫(xiě)，去詢(xún)問(wèn)陳老師，講解之后我也無(wú)法理解其中奧秘，陳老師就專(zhuān)門(mén)為我找尋資料，第二天再為我細(xì)細(xì)講解。幾乎每個(gè)星期都有一天晚上陳老師來(lái)答疑，往往都會(huì)答疑到十點(diǎn)放學(xué)。而他卻無(wú)半點(diǎn)怨言，盡心盡力拉動(dòng)“在尾巴上”的同學(xué)的成績(jī)上升。（2215班化學(xué)陳濤老師）
