難忘英語課堂
211班
開學第二周，一切學習活動都有條不紊地進行，同學們漸入佳境，學習興趣愈來愈濃，學習氛圍愈來愈好。
這個星期難忘的要屬英語課了，
張珍老師用她的年輕與朝氣讓我們的精神更加振奮，每節(jié)英語課的節(jié)奏很快，很緊張，但步調輕快活潑。每節(jié)課她都認真板書，同學們認真做筆記，每一個知識點都不會放過。同學們跟著老師走，思維開拓、活躍，最有趣的莫過于猜詞環(huán)節(jié)，當老師要我們翻譯句子時，中間遇到了從來沒學過的詞，
張老師帶領我們大家一起猜詞，每當我們一起把陌生單詞猜出來時，大家心中無比興奮，值得一提的是
張老師活潑風趣的語言、調侃、會心一笑，每一分鐘都讓我們覺得充實。
希望以后的學習生活會更加難忘。
陶醉在英語的海洋中
0702班
英語似乎是一個筆尖下的學科。筆桿不停地顫動，筆尖瀉下一串美妙的拉丁字母，感覺就像莎士比亞附體，創(chuàng)造出美侖美奐的篇章。
孫鳴放老師面對黑板，細致地描下每一個字母，口里還不斷地講解，務求讓我們每一個人徹悟。他緩緩地轉過身子，額頭上滲出細細的汗珠，如釋重負地舒了口氣，滿意地點點頭。蠅頭小字下浸滿了對我們的深切期望，每一筆
都是老師凝成的心血?！跋旅嬲埻瑢W們上來表演一下吧。”一陣掌聲中第一組同學上臺了。雖然語法有諸多錯誤，發(fā)音也不標準，但老師也靜靜地聽著，與同學們同樂，欣慰地笑著，
孫老師自己也仿佛回到了學生時代。
我們的英語老師永遠那么活潑，那么可愛，永遠帶著孩子般的笑顏，與我們共同遨游在英語的海洋中！
高中第一節(jié)數(shù)學課
0706班
我滿懷期待的盼望著，那洞開的大門后究竟站著一位什么樣的老師？
是一位年輕的女老師，面帶笑容，大步流星地走上我們的講臺，經(jīng)過一番自我介紹，我們知道了她就是我們的數(shù)學老師，兼副班主
任陳萍老師。
第一堂課講集合，看得出
陳老師是一位非常注重效率的人。當她在黑板上寫下第一行字時，我們不禁暗暗地為她的寫字速度驚嘆。曾經(jīng)無數(shù)次設想過的高中第一節(jié)數(shù)學課，就這樣開始了。
數(shù)學課的秩序井井有條，效率當然也是很高的。
陳老師經(jīng)常給我們點撥一些學習和解題方法。但是她總告訴我們，要自己去鉆研、思考、領悟，才能得到精華。課堂上，同學們積極與老師配合，氣氛熱烈。有的同學思維很活躍，想出許多種解題方法，老師便給予他們贊賞的目光。當同學不敢開口時，老師又會投以鼓勵的眼神。這種眼神，使同學們有了不斷前行的動力。
我期待著在
陳老師的帶領和同學們的努力下，我們班的數(shù)學課越來越精彩，數(shù)學成績越來越優(yōu)異！
用愛心澆灌課堂
213班
高二，
鄧老師擔任我們班的班主任。她總是和藹地微笑著，慈詳?shù)刈⒁曋鴮W生。
鄧老師首先給我們講的是：“先做人，再成才?！彼蛭覀儚娬{了做人的準則，又清晰明了一一說明，并逐條列出。她首先講這是哪方面的準則，再講內容，再進行解釋，抽象的說教變得像物理概念一樣明白。
鄧老師說：“我很少批評人，學生需要鼓勵，老師也需要鼓勵，你們要多鼓勵年輕老師。”大家都笑了，
鄧老師完全把我們當成自己人，而不是普通的學生。
感到我們班的成績不理想，
鄧老師也很發(fā)愁，但她說：“我很愁呢，你們還沒達到我想的那個分，哪個分，你們知道吧，你我心有靈犀一點通，但是你們千萬別著急啊，千萬莫著急，有我給你們弄，你們還怕什么，對吧，這有什么好怕的?！闭f著，她和學生一起都笑了。
每天早上，
鄧老師都會到班上看看我們早讀書讀得好不好。她總是悄無聲息地進來，轉幾圈，然后回到前面站著。一次她發(fā)現(xiàn)有學生在看她，而不是讀書，她很嚴肅地說：“你們怎么能看到我呢，你們應該看不到我，只知道讀自己的書。毛主席還在菜市場讀書呢，這點小事怎么能分散注意力呢？”大家都不作聲了，她說：“繼續(xù)讀，早上就是要大聲讀?！?
鄧老師常常一臉燦爛地說：“這點小末末兒，我們不屑它，對吧？題目讀完，下面是什么？”她饒有興致地看著我們，大家一齊說：“答案出來?！泵康酱?st1:PersonName w:st="on" ProductID="時都是鄧">時都是鄧老師笑得最開心的時候。
當我們感到緊張時，有您的“有我給你們弄，你們怕什么？”；當我們感到疑惑時，有您的“你我心有靈犀一點通?！保划斘覀兏械浇箲]時，有您的“慢慢地弄”；當我們感到困難時，有您的“這點小末末兒，我們不屑它！”謝謝您，
鄧老師！