“叮——”隨著上課鈴聲的響起，又一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課就這樣拉開(kāi)了帷幕。首先登場(chǎng)的便是每節(jié)語(yǔ)文課的必備節(jié)目——朗誦。只見(jiàn)班上的兩位同學(xué)自信滿滿地走上講臺(tái)，開(kāi)始朗誦魏明倫的《中華世紀(jì)賦》，他們有時(shí)齊誦，有時(shí)各自誦讀一段，相互配合，十分默契，他們那洪亮的聲音響徹全班，他們那堅(jiān)定的目光與充滿氣勢(shì)的語(yǔ)氣表露出了對(duì)中華民族的驕傲與自豪，使我們的心都被深深震撼了，朗誦完畢，全班都響起了雷鳴般的掌聲。
接著，張老師微笑地走上了講臺(tái)，表?yè)P(yáng)了兩位朗誦者，接著又說(shuō)：“今天我們來(lái)上一節(jié)細(xì)節(jié)賞析課，大家可以對(duì)《荊軻刺秦王》這篇文章中覺(jué)得很生動(dòng)的細(xì)節(jié)挑出來(lái)進(jìn)行賞析，現(xiàn)在先進(jìn)行小組討論，然后再全班討論，現(xiàn)在開(kāi)始！”隨著張老師一聲令下，全班立刻沸騰了起來(lái)，大家在小組里面爭(zhēng)相討論，各抒己見(jiàn)，好不熱鬧，教室里總是傳出“我來(lái)說(shuō)……”，“我先說(shuō)……”的話語(yǔ)，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了認(rèn)真與渴望，后來(lái)張老師拍了拍手，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我們舉手發(fā)言，誰(shuí)想說(shuō)？”剎那間，全班豎起了一片手的森林，各個(gè)都很積極，當(dāng)張老師點(diǎn)起一位同學(xué)時(shí)，其他的同學(xué)都聚精會(huì)神地傾聽(tīng)著，沒(méi)有一絲打斷的聲音。發(fā)言完畢后，張老師仔細(xì)地做了點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們手拿著筆快速地記錄著，生怕漏了一句……
“?！毕抡n鈴響起了，快樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫，同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，張老師只好說(shuō)：“那我們下節(jié)課再討論吧，下課。”
通過(guò)這節(jié)課，不僅讓我們學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)賞析，更讓我們大膽發(fā)表了自己的見(jiàn)解，真希望每節(jié)課都能像這樣！
（1012班語(yǔ)文老師是張曉亮老師）