“新聞，新聞，誰有新聞？”身邊的同學急切地呼喚著。“十七屆三中全會于……”一個得意的聲音緩緩傳來。
“新聞？”同學們緩緩地抬起頭，如夢初醒般地把目光移向課表， “政治”跳入眼簾，把我從神游狀態(tài)拉回現(xiàn)實。心里咯噔一下，下一節(jié)課政治！“什么，什么，什么十七屆三中全會……”我一下子急了起來，沒新聞??！
還沒等我們從新聞波的沖擊中緩過神來，政治老師已經(jīng)踏著惡夢般的鈴聲款款而來了?！坝嘈?，說一則新聞?！薄班?，十七屆三中全會決定習近平……”自信的身影，從容地說出了一則新聞，早已沒有了初次的窘迫。沒錯，在政治老師的“摧殘”之下，有些同學早已成為了我們的新聞庫。而我們，也在慢慢養(yǎng)成收集新聞的習慣。
接下來便是每節(jié)課最令人向往的一件事——新聞播報時間。劉老師飛揚的神采，自信而從容地微笑著：“據(jù)報道……”一張口，便扣住所有人的心弦，每個人以從所未有的認真盯著劉老師，期待著她接下來的生動報道，在我們眼里她的報道絲毫不亞于新聞聯(lián)播。
“100美元兌換人民幣匯率跌至669.97元?！?
“哦……”一陣倒吸氣聲響起，每個人的詫異都寫在臉上。
“對”，老師點點頭，“還記得我們上次報道的數(shù)據(jù)嗎，2010年9月10日匯率為680元，2010年9月15日匯率為……我國的外幣匯率正在不斷下跌，人民幣正在升值，這有利于……”老師的話匣子一下打開，講起了關(guān)于人民幣外匯率波動所產(chǎn)生的影響。
一眨眼，課堂已接近尾聲。當我以為老師要開始講課時，老師卻說：“這節(jié)課我們要講的就是要正確理解匯率的波動及其影響，同學們聽明白了嗎？”
我更詫異了，完全沒有了政治課的枯燥與無聊，有的只是生動和樂趣。
下課了，期待下一次的“據(jù)報道”。
（1008班的政治老師是劉德鳳老師）