我總是很期待每個單元的第一堂英語課，因為在這一節(jié)課上，我們不用記大篇幅的筆記，不用學深奧的語法，老師會用各種各樣的視頻，好聽的英文歌曲，讓課堂活躍起來，讓我們學得更輕松、更快樂。
剛一上課，老師放了一首英文歌曲《小星星》，這首從幼兒園就開始唱的童謠一下子就抓住了同學們的心，我們仿佛又回到了那個自由自在、輕松活躍的小學課堂，每個人都輕輕的哼著，回憶著童年的點滴。一曲童謠結(jié)束，同學們還沉浸在甜美的回憶中，一曲《小調(diào)歌頭》伴著月光下藍色的夜，寧靜安逸，空氣都似乎靜了下來，心也平靜了。似乎是受了詩歌的感染，今天的學習主題也是“千呼萬喚始出來?！?/P>
用英文翻譯古詩，有趣的學習內(nèi)容讓同學們熱情高漲，個個摩拳擦掌，準備一顯英文水平或古詩詞的積累，經(jīng)典古詩名句用英語翻譯出來，完全失去了靜與美，英語在古詩面前似乎變得笨拙，很早就聽說過中國的古詩文化只有漢語才能顯示其韻味，親身體驗過我更加堅信這個道理。老師趁著同學們興致高，也不忘把語法、詞組、短語教給我們，不知不覺中我們輕松了，學到了，老師也笑了。
欣賞各類英文詩。原來詩歌并不是只有中國的古詩才是精華，各種各樣的英文詩也有它們的美。童謠的天真與課堂前的《小星星》遙相呼應，排列詩雖然沒有任何意義但卻樸實無華……老師在向我們介紹英文詩歌時，把課文中的知識點穿插其中，這種方法讓我們覺得自己學習的不再是呆板的毫無生氣的長篇課文，而是在欣賞一種藝術(shù)，品味一種美麗，老師把學習變成了一種欣賞、一種品味，課堂也就活了、美了。
每一個單元的一堂生動的英語課，讓我們學會了珍惜。也讓我們領(lǐng)悟到學習可以是美麗的，幸福的。 （0903班的英語老師舒曉蛾老師）