我當物理課代表，不僅源于我想學(xué)好物理，更多的是愿意得到老師的關(guān)注。文老師的課很輕松，她會用形象的比喻讓我們記東西記得很清楚，把電子槍比喻為兔槍，把原子核比喻為杏仁，把電磁場比喻為蘆葦，反正聽了之后就感覺很有道理。她講課時，偶爾也會笑一笑，那笑，猶如一股清泉滋潤我們清澈的心靈。
記得上個星期的試卷評講課，文老師給我們講了她高中物理75分的經(jīng)歷，當時我真的覺得挺不可思議的。她說了很多，但印象最深的是她哭完后，擦干眼淚，決定重新奮斗。我想我們是否該從其中收獲些什么，也許哭是一種發(fā)泄方式，但我們總不能一直活在悲傷中，發(fā)泄完了也就是我們崛起的時候。
這人生路途中的磨難就好像磁場，如果磁場很強，含電流的導(dǎo)體就像人在稻田里走路一樣辛苦；如果磁場很弱，含電流的導(dǎo)體就像人在道路走路一樣輕松。與“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強”是同樣的道理。
或許很多年后的我們，對物理知識會忘得一干二凈，但課堂上老師教給我們的處事之道卻會永遠牢記在我們心中。（1013班的物理老師是文雄英老師）