高一年級“雙學(xué)雙導(dǎo)”有效教學(xué)精彩展示--生活地理
作者 : 地理組 來源 : 校辦 時間 : 2013-01-30
——覃曙老師執(zhí)教掠影
如何打造新課改形勢下的地理高效課堂？如何才算體現(xiàn)學(xué)生主體性原則？覃曙老師今天的課給了我們很好的詮釋。課堂首先以最近彌漫全國的霧霾天氣為主題的地理論壇開場，充分結(jié)合實際，體現(xiàn)“地理即生活”的理念。在隨后的課堂中，覃曙老師將小組合作學(xué)習、“雙學(xué)雙導(dǎo)”模式體現(xiàn)得淋漓盡致。整個教學(xué)過程由圍繞洋流對地理環(huán)境影響的四大方面的探究性問題貫穿，結(jié)合課本和老師提供的材料，學(xué)生分組對四大問題進行了細致全面的探討，并踴躍地各抒己見。學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)和老師恰到好處的點評、歸納，使整堂課的氛圍和效率讓人嘆為觀止！
我校地理教研組正在打造基于“小組合作學(xué)習”和“雙學(xué)雙導(dǎo)”模式的“高中地理‘535’有效教學(xué)課堂模式”，覃曙老師的課很好地展示了已經(jīng)取得的研究成果，并堅定了我們未來的努力方向。
生講師聽(點此下載原圖)
學(xué)生認真思考(點此下載原圖)
走進地理 全神貫注(點此下載原圖)
全程觀摩、博采眾長的聽課教師(點此下載原圖)
最甜美的微笑(點此下載原圖)
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